在人类社会中,信息的外貌形式是多种多样的,这些体现形式称为媒体。用盘算机存储、处置惩罚和流传的信息媒体为数字媒体,数字媒体包罗文字、音频、图像、动画和视频等种种形式。数字媒体技术是当今最前沿的盘算机技术之一，当今的盘算机技术生长前沿有一大部门都集中在数字媒体工业中。学生应对当前最新的数字媒体技术有完整的认识和相识,并熟练的掌握数字媒体技术操作对他们后的专业学习以及以后的事情生活有重要义。

课程主要从基础的数媒体技术展开,对数字媒体是关于盘算机的一项前沿技术,它通过运用盘算机图形技术,人机交互技术等最新的沉醉式技术为学生做全面的先容。同时，要求学生在学习的历程中充实相识分组讨论,及数字媒体应用技术要熟练掌握。数字媒体前沿技术这门课程，通过教给学生当前最前沿的盘算机技术，培育学生的专业能力，增强学生的素材收罗与处置惩罚的能力。

在小组讨论分工互助的历程中也让学生们提升了自主学习的能力，也让学生们在实践的历程中明确了表达相同的气力。在一步步的向乐成出发的路上，我的小组每个成员都相互扶持，配合学习，不停以全新的姿态对作业提出纷歧样的建议。这也让我们每个成员都体会到协同创新的气力。在实际的操作，创作，开发的历程中，每小我私家都有各自的分工，只管我们的能力另有些欠缺，但组内的每个成员都担负起自己的责任，我们也都体会到尽职抗压的可靠。

在事情中，难免会遇到一些小我私家无法完美完成的难题，同伴们都市经心资助，通力互助。在这次的学习中，我们通过搜集各处信息，并统筹各种优势比力乐成的做出来这次的作业，对于信息的应用，也逐渐驾轻就熟。而且我们还在学习历程中，相识了国际的数字媒体前沿技术，拓宽了知识面，增添了国际视野。

而且我以为学习数字媒体前沿技术是十分有前景的。在我国,数字媒体技术及工业同样获得了各级向导部门的高度关注和支持,并成为现在市场投资和开发的热点偏向。“十五期间,国家863计划率先支持了网络游戏引擎、协同式动画制作、三维运动捕捉、人机交互等关键技术研发以及动漫网游公共服务平台的建设,并划分在北京、上海、湖南长沙和四川成都建设了四个国家级数字媒体技术工业化基地,对数字媒体工业积累效应的形成和数字媒体技术的生长起到了重要的示范和引领作用。

数字媒体工业链漫长,数字媒体所涉及的技术应有尽有。未来五年将是我国数字媒体技术和工业生长的关键时期。为在“十一五期间进一步推进高附加值、低消耗的数字媒体工业生长,攻克数字媒体工业化生长中的技术瓶颈,在国家科技部高新司的指导下,国家863计划软硬件技术主题专家对此极为关注。

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